التنمر: كيف نكتشفه قبل أن يترك أثرًا نفسيًا على أطفالنا؟
Harcèlement scolaire : détecter les premiers signaux pour prévenir les blessures invisibles
Par la rédaction du Forum des Experts Libanais
Le harcèlement scolaire ne laisse pas toujours de traces visibles. Pourtant, il peut profondément fragiliser la construction psychologique d’un enfant et compromettre durablement son développement personnel, social et scolaire. Anxiété, perte de confiance, isolement, décrochage scolaire ou dépression figurent parmi les conséquences les plus fréquentes d’un phénomène qui touche aujourd’hui toutes les sociétés.
Invitée de l’émission « Santé Durable » sur Monte Carlo Doualiya, la psychologue clinicienne, psychothérapeute et psychanalyste Marie Makdessi Peyronnie, membre du Forum des Experts Libanais, livre son analyse et partage les clés permettant d’identifier précocement les situations de harcèlement.
Un phénomène mondial
S’appuyant sur une étude de l’UNESCO réalisée auprès de 144 pays et territoires, Marie Makdessi Peyronnie rappelle qu’environ un élève sur trois déclare avoir été victime de harcèlement scolaire. Un chiffre qui illustre l’ampleur d’un phénomène désormais considéré comme un véritable enjeu de santé publique.
Pour la spécialiste, le harcèlement ne connaît ni frontières, ni catégories sociales. Il concerne tous les systèmes éducatifs et tend aujourd’hui à se prolonger dans l’univers numérique à travers le cyberharcèlement.
Une souffrance qui s’exprime rarement par des mots
« Le harcèlement est une blessure silencieuse », explique la psychologue.
Les enfants parlent rarement spontanément de ce qu’ils vivent. Leur souffrance apparaît davantage à travers des modifications de leur comportement : refus d’aller à l’école, troubles du sommeil, perte d’appétit, isolement, baisse des résultats scolaires ou abandon des activités qu’ils appréciaient jusque-là.
Ces changements constituent souvent les premiers signaux d’alerte que les parents doivent apprendre à observer.
Harcèlement ou simple conflit ?
Tous les désaccords entre enfants ne relèvent pas du harcèlement.
Selon Marie Makdessi Peyronnie, deux critères permettent de distinguer un véritable harcèlement d’un conflit ponctuel :
- la répétition des agressions dans le temps ;
- un déséquilibre de pouvoir entre l’auteur et la victime.
Le plus souvent, la victime est isolée tandis que plusieurs enfants participent ou assistent aux agressions.
Les enfants les plus vulnérables
Les enfants présentant une différence sont plus fréquemment ciblés.
Il peut s’agir d’un handicap, d’un trouble du neurodéveloppement, d’un haut potentiel intellectuel, d’une différence physique, d’une maladie, d’un surpoids ou simplement d’une caractéristique qui les distingue de leurs camarades.
Pour autant, la psychologue insiste sur un point essentiel : la victime n’est jamais responsable du harcèlement qu’elle subit.
Le rôle déterminant des parents
La prévention commence au sein de la famille.
Écouter, observer, dialoguer et instaurer un climat de confiance permettent à l’enfant de se sentir suffisamment en sécurité pour évoquer ce qu’il traverse.
Marie Makdessi Peyronnie invite les parents à être attentifs non seulement aux paroles de leurs enfants, mais également à leur langage corporel, à leurs habitudes quotidiennes et à toute modification inhabituelle de leur comportement.
Le cyberharcèlement : une menace permanente
Les réseaux sociaux prolongent désormais le harcèlement bien au-delà de l’école.
Le téléphone portable accompagne l’enfant jusque dans sa chambre, rendant la frontière entre vie scolaire et vie privée de plus en plus fragile.
La spécialiste encourage les parents à utiliser les outils de contrôle parental tout en privilégiant le dialogue et l’accompagnement plutôt que la seule surveillance.
Comprendre également le harceleur
L’entretien rappelle également une réalité souvent méconnue : le jeune qui harcèle est lui aussi un enfant en difficulté.
Comprendre son environnement familial, son développement émotionnel et les mécanismes qui façonnent son identité constitue une étape indispensable pour prévenir la répétition des comportements violents.
Construire une culture de l’empathie
Au-delà des sanctions disciplinaires, Marie Makdessi Peyronnie plaide pour une véritable éducation à l’empathie.
Des exercices de mise en situation, où les élèves incarnent tour à tour la victime, l’auteur et l’observateur, permettent de développer la compréhension des émotions, le respect de l’autre et la capacité à résoudre les conflits autrement que par la violence.
Une responsabilité collective
Le harcèlement scolaire ne relève ni exclusivement de la famille ni uniquement de l’école.
Il appelle une mobilisation de l’ensemble des acteurs éducatifs, des professionnels de santé et de la société civile.
Comme le rappelle Marie Makdessi Peyronnie, protéger les enfants commence par une démarche simple mais essentielle : apprendre à écouter, observer et intervenir avant que les blessures invisibles ne deviennent des traumatismes durables.Protéger nos enfants contre le harcèlement scolaire : une série d’entretiens avec Marie Makdessi Peyronnie sur Monte Carlo Doualiya
Le Forum des Experts Libanais (FEL) est heureux de mettre en lumière l’expertise de l’une de ses membres, Marie Makdessi Peyronnie, psychologue clinicienne, psychothérapeute et psychanalyste, qui intervient régulièrement sur les grandes questions liées à la santé mentale, à la prévention et au bien-être psychologique.
Après sa participation à plusieurs conférences et ateliers organisés par le Forum des Experts Libanais, notamment la conférence de 2025 consacrée à « L’environnement de travail toxique : comment le reconnaître et y remédier ? », Marie Makdessi Peyronnie est aujourd’hui l’invitée de Monte Carlo Doualiya pour une série exceptionnelle consacrée au harcèlement scolaire.
Dans cette première interview, elle répond à trois questions fondamentales :
- Comment reconnaître les premiers signes du harcèlement scolaire ?
- Comment distinguer un conflit entre enfants d’une véritable situation de harcèlement ?
- Quel rôle les parents, les enseignants et les établissements scolaires peuvent-ils jouer pour protéger les enfants ?
Cette émission constitue le premier épisode d’une série de dix interviews exclusives réalisées par Monte Carlo Doualiya, au cours desquelles Marie Makdessi Peyronnie abordera les différents aspects du harcèlement scolaire et du cyberharcèlement. Chaque entretien apportera un éclairage concret aux parents, aux éducateurs et à tous les professionnels de l’enfance afin de mieux comprendre ce phénomène, d’en détecter les premiers signes et d’agir avant que les conséquences psychologiques ne deviennent durables.
Le Forum des Experts Libanais est fier de compter parmi ses membres une spécialiste engagée qui contribue, à travers cette série de grande qualité diffusée par Monte Carlo Doualiya, à sensibiliser le grand public sur un enjeu majeur de santé publique : la protection des enfants face au harcèlement scolaire.
